Titanic, jeden z największych liniowców transatlantyckich, zatonął na Atlantyku podczas swojego pierwszego rejsu. Statek zderzył się z górą lodową. Jak to możliwe, że Titanic zatonął a tak duża masa lodu nie zatonęła?
Góra lodowa była z lodu - to bardzo ważne. Gęstość lodu jest mniejsza niż gęstość stali, z której zbudowano Titanic. Gęstość lodu jest też mniejsza od gęstości wody. To dlatego lód pływa na wodzie. Istnieją również takie materiały jak np. stal, które toną w wodzie, a unoszą się na jej powierzchni dopiero wtedy, gdy zostanie wykonany z nich odpowiedni kształt.

Każdy statek musi być tak zaprojektowany, aby wypierał wodę o ciężarze równym własnemu ciężarowi. Statek o wyporności 5 tysięcy ton musi być zbudowany tak, aby wypierał 5 tysięcy ton wody, zanim zanurzy się do bezpiecznej dla statku głębokości tzw. linii ładunkowej.

Podstawowa zasada pływania ciał została wynaleziona przez Archimedesa.
Legenda głosi, że Hieron II, król Syrakuz, zamówił dla siebie koronę z czystego złota. Władca nie był pewien, czy trafił na uczciwego złotnika. Podejrzewał, że korona jest ze srebra i tylko z zewnątrz została pozłocona. Zwrócił się wtedy do uczonego Archimedesa, aby ten sprawdził jego przypuszczenie, nie niszcząc pięknej korony.
Archimedes długo szukał rozwiązania tego problemu, myślał nad tym nawet podczas kąpieli. Siedząc w wannie zauważył, że ciało zanurzone w wodzie wydaje się lżejsze. Nagle z okrzykiem: EUREKA! Archimedes wyskoczył z wanny i pobiegł przez miasto do swego króla, aby mu zakomunikować rozwiązanie problemu. Uczony zrozumiał, jak można wyznaczyć gęstość korony. By sprawdzić, z jakiego kruszcu została wykonana, zanurzył ją w wodzie i zmierzył ilość wypartej wody. Potem sprawdził, ile wody wypiera sztaba złota o takiej samej wadze jak korona. Gdy okazało się, że sztaba wyparła mniej wody, Archimedes już wiedział, że korona jest sfałszowana.

Do dziś stosujemy tzw. prawo Archimedesa. Również na warsztatach będziemy z niego korzystać. Sprawdzimy, które ciała pływają, a które toną. Zastanowimy się, jaka jest różnica w sposobach poruszania się różnych jednostek pływających. Każdy uczestnik zajęć będzie mógł popatrzeć przez peryskop i sprawdzić, czy jajko można nauczyć pływać.

Kochani Studenci UD - zaglądnijcie do galerii obok zajęć - może wśród słuchaczy i eksperymentatorów odnajdziecie swoje twarze!

Dołączyliśmy też specjalnie dla Was wykonany zaskakujący i pouczający wykład AGNIESZKI w postaci SLAJDÓW.

INFORMACJA DO WPISANIA DO INDEKSU:
Przedmiot: Transport